Воображение и творчество: 2016

среда, 7 декабря 2016 г.

Я давно увлекаюсь прохождением тестов, но, к сожалению, на ОС как Android или iOS нет приложений связанных с творчеством или воображением.

Вашему вниманию представлены онлайн-тесты, после прохождения которых, вы можете сразу увидеть свой результат.

Крупные информационные порталы по теме "Воображение и творчество"

http://azps.ru/articles/cmmn/voobrazhenie_i_tvorchestvo.html
http://www.rusnauka.com/35_OINBG_2010/Pedagogica/76330.doc.htm

Хочу познакомить вас с очень интересными размышлениями этого человека⇓

Предлагаю ознакомиться со статьями из известного всеми нами источника википедия :
Воображение и Творчество

Предлагаю ознакомиться с схожими группами по тематике моего блога в соц. сети ВКонтакте:
https://vk.com/club87949672
https://vk.com/club126957673

16-факторный личностный опросник Кеттелла⇒ Нажми

Предлагаю пройти тест, который состоит из 187 вопросов. Конечно, займет это не мало времени, но подробный результат стоит того, поверьте мне

У данного теста есть ограничения по возрасту, его могут проходить молодые люди от 15 лет и выше.

В тесте есть всего 3 варианта ответа: 1. Да 2. Нет 3. Не знаю

В итоге вы получите: Основные личностные факторы, выявленные на основе L- и Q-данных (первичные факторы) - кратко. Интерпретация первичных и вторичных факторов Кеттелла - подробно. Интерпретация парных сочетаний первичных факторов: группы коммуникативных, интеллектуальных, эмоциональных, регуляторных свойств личности. Формулы вычисления вторичных факторов: тревожность, экстраверсия, эмоциональная лабильность, доминантоность.

понедельник, 5 декабря 2016 г.

Данный пост посвящается результатам тестирования ✅

воскресенье, 4 декабря 2016 г.

Коллаж и видео-слайд презентация моего блога, приятного просмотра

воскресенье, 27 ноября 2016 г.

↓А вот и моя ментальная карта↓

https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-bc708b32bfa54a7184c0ea0f773a7494

воскресенье, 20 ноября 2016 г.

ВОПРОС

1.Как вы думаете, можно ли развить свое воображение? (Если да, то расскажите о этих способах)
2.Приходилось ли вам развивать свое воображение?

суббота, 19 ноября 2016 г.

Вы конечно же спросите: "А что же объединяет творчество и воображение?"

Ответ на этот вопрос у меня уже готов

Взаимосвязь воображения и творчества

Существуют различные виды творчества(см. выше) .Ни один из этих видов не возможен без участия воображения. В своей основной функции — предвосхищении того, что еще не существует, оно обуславливает возникновение интуиции, догадки, озарения как центрального звена творческого процесса. Ученому воображение помогает увидеть изучаемое явление в новом свете. В истории науки есть множество примеров возникновения образов воображения, реализованных впоследствии в новые идеи, великие открытия и изобретения.

Английский физик М. Фарадей, изучая взаимодействие проводников с током на расстоянии, представлял себе, что они окружены невидимыми линиями как щупальцами. Это привело его к открытию силовых линий и явлений электромагнитной индукции. Немецкий инженер О. Лилиенталь долго наблюдал и анализировал парящий полет птиц. Возникший в его воображении образ искусственной птицы послужил основой изобретения планера и первого полета на нем.

Создавая литературные произведения, писатель реализует в слове образы своего эстетического воображения. Их яркость, широта и глубина охватываемых ими явлений действительности ощущается впоследствии читателями, и вызывают у них чувства сотворчества. Л. Н. Толстой писал в своих дневниках, что “при восприятии подлинно художественных произведений возникает иллюзия того, что человек не воспринимает, а творит, ему кажется, что это он произвел такую прекрасную вещь”.

Велика роль воображения и в педагогическом творчестве. Его специфика состоит в том, что результаты педагогической деятельности проявляются не сразу, а через какое-то, иногда длительное время. Их представление в виде модели формируемой личности ребенка, образа его поведения и мышления в будущем определяет выбор методов обучения и воспитания, педагогических требований и воздействий.

У всех людей способности к творчеству разные. Их формирование определяется большим числом разного рода аспектов. К ним относятся врожденные задатки, деятельность человека, особенности окружающей среды, условия обучения и воспитания, влияющие на развитие у человека особенностей психических процессов и качеств личности, способствующих творческим достижениям.

Источник информации: http://www.grandars.ru/college/psihologiya/voobrazhenie.html

Предлагаю вам познакомиться с функциями воображения.

Воображение является процессом познания окружающего мира. Внешний мир как будто отпечатывается в подсознании человека. Благодаря этому человек способен вспоминать давние и недавние события, программировать, представлять будущее. Часто данный процесс называют способностью представить себе в мыслях отсутствующие предметы, удержать их образ, манипулировать им в сознании.

Воображение как психический процесс имеет определенные функции, которые помогают человеку стать особенным.

Познавательная функция содержится в расширении кругозора человека, получении им знаний, конструировании поведения человека в неопределенной ситуации, руководясь догадками и соображениями.

Функция прогнозирования предполагает, что свойства воображения помогают человеку представить конечный результат при незавершенном действии. Именно эта функция способствует формированию у людей мечтаний и грез.

Функция понимания отображается в возможности человека предположить, что сейчас переживает человек, какие эмоции его переполняют, какие чувства испытывает. Сходной к этой функции есть состояние эмпатии, когда человек способен проникнуть в мир другого и понять, что того волнует.

Функция защиты предполагает, что прогнозируя будущие события, раздумывая над ходом действий и следствий этих действий, человек может предупредить неприятности, оградить себя от возможных проблем.

Функция саморазвития отображается в способности человека к фантазированию, придумыванию и творению.

Функция воспоминания выражается в способности человека вспомнить минувшие события, воссоздать в голове кадры прошлого. Оно сохраняется в виде образов и представлений.

Вышеперечисленные функции не всегда выражаются в полной мере у всех людей. У каждой личности доминирует определенная функция, которая часто определяет характер и поведение человека. Чтобы понять, как создаются образы и представления, необходимо проследить основные пути их создания. Каждый путь – это сложный многоуровневый психический процесс.

Источник информации: http://psihomed.com/voobrazhenie/

А вы знали, что виды творчества бывают разные?

Сегодня я открыла это для себя и поэтому спешу поделиться с вами!

Научное творчество включает в себя поиск того, что уже существует, но не доступно нашему сознанию. Ему присуще изучение явлений и разных закономерностей развития мира.
Техническое творчество близко к научному творчеству и подразумевает практическое изменение действительности, создание открытий и изобретений. В его процессе создаются новые материальные ценности для общества.
Художественное творчество состоит в создании эстетических ценностей, образов, которые вызывают в человеке духовные переживания. В нем важно различать субъективное, когда вы что-то открываете для себя и объективное – когда в процессе творчества вы создаете что-то для общества.
Сотворчество – это уровень восприятия, который позволяет зрителю или слушателю понять за событийной стороной произведения его глубинный смысл, то есть тот подтекст, который автор хотел донести зрителю.

Педагогическое творчество – открытие нового в сфере педагогической деятельности. Это могут быть как инновации – нестандартные методы решения задач, так и новаторство – использование старых методов обучения в новых условиях. Нахождение неожиданного педагогического решения и применение его в конкретных обстоятельствах называется импровизацией и встречается довольно часто.

Искусство и творчество наполняют жизнь человека смыслом, и являются неотъемлемыми элементами жизни человека. Благодаря ему появляются новые возможности развития и культурные течения. В процессе творчества автор вкладывает собственные возможности и выражает в нем аспекты своей личности. Это придает произведениям творчества дополнительную ценность.

Обо всем этом я узнала из источника:
http://womanadvice.ru/psihologiya-tvorchestva#ixzz4QRvgn276
Журнал WomanAdvice - советы на все случаи жизни

среда, 7 декабря 2016 г.